孙正聿教授是当代中国著名哲学家、教育家，以原创性的科研成果引领我国哲学研究，以创造性的教学成果推进我国教育改革，以创新性的教育理念推进我国“一流学科”建设。3次获得国家级教学成果奖，5次获得教育部人文社会科学优秀成果奖，并获得国家图书奖、中华优秀出版物奖、中宣部“五个一工程”优秀作品奖，2000年被国务院授予“全国先进工作者”称号，2003年获首届国家级教学名师奖，2010年获首届全国教书育人楷模提名奖，2016年获首届吉林大学终身成就奖，2部著作入选“国家哲学社会科学成果文库”，为繁荣我国哲学社会科学、推进我国高等教育改革和“一流学科”建设作出重大贡献。

孙正聿教授是改革开放以来我国马克思主义哲学研究领域的标志性学者。他撰写出版的《马克思主义基础理论研究》《马克思主义辩证法研究》《马克思主义哲学智慧》《当代中国马克思主义哲学专题研究》《为历史服务的哲学》等著作，引领和推进了我国的马克思主义哲学研究，并在马克思主义学科建设中发挥了重大作用。与此同时，他撰写并出版的《马克思与我们》《人的精神家园》《有教养的中国人》《哲学修养十五讲》《辩证唯物主义党员干部读本》《理想信念的理论支撑》等普及读物，以“有理、讲理”的方式讲述马克思主义，用现实活化了理论，用理论照亮了现实，把马克思主义转化为人民的自觉追求，有力地推进了马克思主义的中国化、时代化和大众化。

孙正聿教授是近10年我国哲学学科被引率最高学者，也是在《中国社会科学》（14篇）、《哲学研究》（17篇）、《新华文摘》（28篇）等权威刊物发文最多的学者之一。他撰写并出版的《哲学通论》《理论思维的前提批判》《哲学：思想的前提批判》《崇高的位置》《思想中的时代》等著作，提炼出一系列有学理性的新理论，赋予哲学理论以新的时代内涵，引领了我国哲学基础理论研究，为建设具有主体性原创性的新时代中国哲学并让世界知道“哲学社会科学中的中国”作出了重大贡献。其中，以变革哲学观念为主题的《哲学通论》共出版10个版本，获得国家图书奖提名奖和国家级教学成果一等奖，并收入代表当代中国学术最高水平的《中国文库》，成为当代中国人学习和研究哲学的必读著作，极大地推进了我国哲学教学与研究的改革进程，推进了我国改革开放进程的观念变革。

孙正聿教授是首届国家级教学名师，并曾担任教育部哲学学科教学指导委员会主任，以创新性的教育理念和教学成果推进了我国高等教育改革。他以“有理”、“讲理”的教育理念培养人才，把本科生教学定位为“激发理论兴趣、拓宽理论视野、撞击理论思维、提升理论境界”，把硕士生教学定位为“寻找理论资源、发现理论困难、坚持独立思考、做出理论论证”，把博士生教育定位为“抓住基础理论、稳定研究方向、创新理论思路、开展课题研究”，取得了具有创新性的教学成果，先后三次获得国家级教学成果一、二等奖和全国微课大赛特别奖（全国共2项），并为全国思政课教师进行专题讲座。他还从教学实践中总结教学规律、变革教育理念，在《人民日报》《光明日报》《中国高等教育》《中国大学教学》等权威刊物发表30余篇论文，概括出有规律性的教育实践，切实地推进了我国的哲学教育改革和高等教育改革。

孙正聿教授是国家重点学科马克思主义哲学学科带头人，国家级教学团队哲学学科团队负责人，教育部人文社会科学重点研究基地哲学基础理论研究中心的创建者和负责人，国家哲学社会科学专家咨询委员会委员，教育部社会科学委员会委员。在任教育部哲学学科教学指导委员会主任期间，创办并主编《中国哲学教育通讯》，同时主编《中国高校哲学社会科学发展报告•哲学卷》，撰写并出版了《改革开放以来的当代中国哲学史》，推进了我国哲学教育改革和哲学学科建设。孙正聿教授以“大气、正气、勇气”的基本理念进行团队建设,把国家重点学科吉林大学马克思主义哲学学科建设成优秀的学术团队,把国家级教学团队吉林大学哲学学科团队建设成优秀的教学团队,把教育部重点研究基地吉林大学哲学基础理论研究中心建设成优秀的科研基地。2003年孙正聿教授代表百名首届国家级教学名师奖获得者在人民大会堂以《站在大学的讲台上》为题发言, 2015年孙正聿教授为中央政治局集体学习讲解《辩证唯物主义基本原理和方法论》，2016年作为专家学者代表出席习近平总书记主持召开的“哲学社会科学工作座谈会”，2018年被聘任为教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心专家委员会顾问。